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《当代文化与教育研究(综合版)》投稿须知
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投稿须知:
1、投稿手续:来稿请附第一作者简介。作者姓名、单位、地址和邮政编码务必写清楚,多作者署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接用稿通知后不再改动。稿件请直接用电子邮箱ccerp@188.com直接发送。
2、稿件处理:编辑部对来稿及时处理,一般在接稿后两周内将回复稿件处理意见给第一作者。若作者投稿一个月后未接到“稿件处理意见”,请即来函来电查询。本刊对来稿有删修权,不同意删修者必须来函声明。
3、题名: 题名应简明、具体、确切,概括文章的要旨,符合编制题录、索引和检索的有关原则并有助于选择关键词和分类号。中文题名一般不超过20个汉字,必要时可加副题名。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代以及结构式和公式。
4、作者及其工作单位: 文章应标明所有作者的工作单位,包括单位全称、所在国家、省市名及邮政编码;单位名称与省市名之间应以逗号分隔。整个数据项用圆括号括起。多位作者的署名之间应以逗号隔开,不同工作单位的作者,应在
姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号,并在其工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字,以便建立作者与其工作单位之间的关系;各工作单位之间连排时以分号隔开。
5、摘要: 摘要应具有独立性和自含性,即不阅读文章的全文,就能获得必要的信息。摘要一般应说明研究工作的目的、实验方法、结果和结论等,而重点是结果和结论。不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略语。摘要编写篇幅应控制在300字以内。摘要前加[摘要]作为标识。
6、关键词: 关键词是反映文章最主要内容的术语,对文献检索有重要作用。一般每篇文章可选3-5个关键词,未被收录的新学科、新技术中的重要术语以及文章题名中的人名、地名也可作为关键词标出。多个关键词之间应以分号分隔。关键词前应冠以[关键词]作为标识。
7、层次编序: 文稿要求层次分明、条理清晰。文章层次编序(一、二、三、四级标题)采用以下格式,即:一、(一)1、(1)四级标题以下不再设小标题。
8、图表: 文稿中图表和照片不超过3个,文中图表或插图置于文内段落处,图表随文走,标明图序和图题以及表序和表题。文中附图宜用WORD制作,图幅宽一般不超过8cm,图中的文字采用小5号字。
9、参考文献:
9.1 参考文献著录项目:
①主要责任者(专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人期刊文章作者、析出文章作者)。多个责任者之间以“,”分隔,注意在本项数据中不得出现缩写点“.”。主要责任者列姓名,其后不加“著”、“编”、“主编”、“合编”等责任说明。
②文献题名及版本(初版省略)。
③文类型及载体类型标识。
④出版项(出版地、出版者、出版年)。
⑤文献出处或电子文献的可获得地址。
⑥文献起止页码。
9.2 参考文献类型及其载体标识:
表1 参考文献类型及其载体标识
参考文献类型 |
专著 |
论文集 |
报纸文章 |
期刊文章 |
学位论文 |
报告 |
标准 |
专利 |
文献类型标识 |
M |
C |
N |
J |
D |
R |
S |
P |
9.3 参考文献表编排格式: 参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后。表上以“参考文献:”(左顶格)作为标识。参考文献的序号左顶格,并用数字加方括号表示,如[1]、[2]…,以与正文中的指示序号格式一致。每一参考文献条目的最后均以“.”结束。
9.4 参考文献示例: 本刊采用顺序编码制,引用的参考文献请在正文中用方括号和阿拉伯数字顺序标在引用处。作者一律姓前名后(外文作者名应缩写),作者间用“,”间隔。作者少于3人应全部写出,3人以上只列出前3人,后加“等”或“etal”。凡参考过本刊论文的请勿忘标注在参考文献中。
10、作者简介:
10.1 作者简介排放位置: 投稿时,请将作者简介置于文章末尾处。
10.2 作者简介包含内容: 作者简介内容包括作者姓名(出生年-)、性别、籍贯、工作单位、职称职务、学位以及研究方向。在简介前加“作者简介:”作为标识。同一篇文章的其他主要作者简介可以
在同一“作者简介:”的标识后相继列出,中间以分号隔开,最后以“。”结束。 |
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